掘井及泉,在"等差数列"中培养核心素养
在全国高中数学一线骨干教师培训班的课堂上,高中数学的六大核心素养被提出,即数据分析、数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象.但是在实际的教学活动中,这些素养不能被很好的落实,因此本文以等差数列的知识为切入点,探讨如何培养高中数学核心素养.本文以苏教版教材中等差数列知识点为依托,浅谈核心素养的形成....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 文理导航(中旬) 2017 (2), p.10 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | 在全国高中数学一线骨干教师培训班的课堂上,高中数学的六大核心素养被提出,即数据分析、数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象.但是在实际的教学活动中,这些素养不能被很好的落实,因此本文以等差数列的知识为切入点,探讨如何培养高中数学核心素养.本文以苏教版教材中等差数列知识点为依托,浅谈核心素养的形成. |
|---|---|
| ISSN: | 2095-3879 |