巧妙设计新课导入提高课堂学习效果

好的开始是成功的一半。一堂课学生学得是否积极主动，教学效果是否良好，往往取决于新课导入。巧妙导入新课、扣住学生心弦，对激发学生的探究知识的欲望，增强学生学习的兴趣，提高学习的积极性、主动性起着重要作用，也是使师生双边活动更加融洽地展开，大幅度提高教学质量的基础。下面结合我十几年来的物理教学实践，以沪科版教材为例，谈谈在教学过程中新课导入能用到的几种方法。