"1+X"证书制度驱动下的"师生共建科研团队"教学模式
"1+X"证书制度对职业院校、应用型本科院校的人才培养提出了高要求,对现有教学模式提出了新挑战."师生共建科研团队"教学模式是对传统教学模式的补充,以学生为中心,利用业余时间、兴趣方向和专业特点进行创新性学习,锻炼学生的专业技能、人际交流技能和适应不同环境的能力.落实立德树人根本任务,把证书标准嵌入教学过程的各个环节,更好地强化学生职业技能、提高职业素养、拓宽就业面,达到行业的要求....
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| Veröffentlicht in: | 文教资料 2021 (7), p.179-180 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | "1+X"证书制度对职业院校、应用型本科院校的人才培养提出了高要求,对现有教学模式提出了新挑战."师生共建科研团队"教学模式是对传统教学模式的补充,以学生为中心,利用业余时间、兴趣方向和专业特点进行创新性学习,锻炼学生的专业技能、人际交流技能和适应不同环境的能力.落实立德树人根本任务,把证书标准嵌入教学过程的各个环节,更好地强化学生职业技能、提高职业素养、拓宽就业面,达到行业的要求. |
|---|---|
| ISSN: | 1004-8359 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1004-8359.2021.07.072 |