试论高校辅导员"工匠精神"的培育
工匠精神之于高校辅导员的题中之意,在于坚持敬业爱生、育人为本;坚持终身学习、为人师表;坚持守正创新、持之以恒.辅导员工匠精神的培育,一方面必须始终坚持中国特色社会主义理论的指导,坚持汲取传统文化的优秀成分,加强制度机制建设,提高高校辅导员这一职业的认可度和美誉度;另一方面,有利于辅导员加强对职业的自我认同,全面提高综合素质,追求辅导员工作的极致....
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| Veröffentlicht in: | 文教资料 2019 (17), p.114-115 |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 工匠精神之于高校辅导员的题中之意,在于坚持敬业爱生、育人为本;坚持终身学习、为人师表;坚持守正创新、持之以恒.辅导员工匠精神的培育,一方面必须始终坚持中国特色社会主义理论的指导,坚持汲取传统文化的优秀成分,加强制度机制建设,提高高校辅导员这一职业的认可度和美誉度;另一方面,有利于辅导员加强对职业的自我认同,全面提高综合素质,追求辅导员工作的极致. |
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| ISSN: | 1004-8359 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1004-8359.2019.17.051 |