“Z时代”大学生自主学习能力现状及分析

大学生自主学习已经成为现代教育发展的必然趋势。高校在深化改革人才培养方案和培养体系时,大学生自主学习能力直接影响一所大学的学风和人才培养质量。本文将运用问卷调查、实地访问、文献资料参考等方法分析“Z时代”背景下大学生自主学习存在的问题和不足,以齐默曼自主学习理论为模型,以湖北汽车工业学院在校生为研究对象,针对如何提高地方本科大学生自主学习能力提出建设性的对策和建议。