"对分课堂"在高校思政课教学中的应用 ——以新疆大学为例

"对分课堂"在高校思政课教学中的应用 ——以新疆大学为例

对分课堂是一种新的教学方法,"对分课堂"的核心理念是分配一半课堂时间给教师讲授,另一半给学生讨论,对分课堂实际上包含三个环节:讲授、内化吸收、讨论,也被称为PAD课堂.本课题试图通过分析高校思政课教学的困境,探索新的教学模式——"对分课堂",并在部分思政课中进行教学实践,通过问卷调查了解其教学效果,探寻"对分课堂"在高校思政课教学中应用的价值和合理性,进而向全校推广,为思政课教学改革提供新的思路....

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Veröffentlicht in:文教资料 2018 (7), p.190-191
Hauptverfasser: 李莲花, 李靖, 佘婷婷
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:对分课堂是一种新的教学方法,"对分课堂"的核心理念是分配一半课堂时间给教师讲授,另一半给学生讨论,对分课堂实际上包含三个环节:讲授、内化吸收、讨论,也被称为PAD课堂.本课题试图通过分析高校思政课教学的困境,探索新的教学模式——"对分课堂",并在部分思政课中进行教学实践,通过问卷调查了解其教学效果,探寻"对分课堂"在高校思政课教学中应用的价值和合理性,进而向全校推广,为思政课教学改革提供新的思路.
ISSN:1004-8359
DOI:10.3969/j.issn.1004-8359.2018.07.087