基于动机、情感、焦虑视角下提高交际英语兴趣的策略研究

文章从二语习得的动机、情感、焦虑理论入手,研究了如何提高学生交际英语兴趣,主要分析了大学英语课堂交际英语学习现状,并研究了相应的策略,为提高学生交际英语兴趣提供了参考.

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	文教资料 2015 (20), p.189-190
1. Verfasser:	李艳飞
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	文章从二语习得的动机、情感、焦虑理论入手,研究了如何提高学生交际英语兴趣,主要分析了大学英语课堂交际英语学习现状,并研究了相应的策略,为提高学生交际英语兴趣提供了参考.
ISSN:	1004-8359