论教师个体专业发展过程中的自我反思
教师是教育实践的主体,在教师的个体专业发展过程中,自我反思能力是衡量教师自主发展的一个重要标志。自我反思对于教师的个体专业发展具有多重效力,提升教师的自我反思能力对教师的个体专业发展起至关重要的作用。因此,努力探索教师在自我反思中实现个体专业自主发展的相关途径意义重大。...
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Veröffentlicht in: | Wen jiao zi liao jian bao 2009-07 (21), p.135-136 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 教师是教育实践的主体,在教师的个体专业发展过程中,自我反思能力是衡量教师自主发展的一个重要标志。自我反思对于教师的个体专业发展具有多重效力,提升教师的自我反思能力对教师的个体专业发展起至关重要的作用。因此,努力探索教师在自我反思中实现个体专业自主发展的相关途径意义重大。 |
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ISSN: | 1004-8359 |
DOI: | 10.3969/j.issn.1004-8359.2009.21.069 |