如何用科学发展观指导班主任工作有效开展——实现学生的幸福生活
教育的最终目的是实现人的发展,教育管理的最高境界是让学生在被管理中,感受幸福与快乐。运用科学发展观中以人为本的管理理念,可以有效地促进班级管理,提高学校的管理水平,实现学生因管理而幸福,因生活而快乐,实现教育管理的最大化。...
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | Wen jiao zi liao jian bao 2009 (12), p.86-87 |
---|---|
1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Zusammenfassung: | 教育的最终目的是实现人的发展,教育管理的最高境界是让学生在被管理中,感受幸福与快乐。运用科学发展观中以人为本的管理理念,可以有效地促进班级管理,提高学校的管理水平,实现学生因管理而幸福,因生活而快乐,实现教育管理的最大化。 |
---|---|
ISSN: | 1004-8359 |
DOI: | 10.3969/j.issn.1004-8359.2009.12.043 |