新课标下初中文言文课外阅读教学的实践研究

课外阅读是初中文言文课堂教学的有机延伸和补充。本文作者从课外文言文阅读材料的来源、编排、呈现方式，以及文言文课外阅读教学的时间保证、组织形式、效果评价等几个方面入手，进行实践研究．为突破文言文难教难学这一语文教学中一直存在的“老大难”问题作出了有益的尝试。