校本课程开发应关注什么

新一轮基础教育课程改革进一步推进了课程管理体制的改革,确立了国家、地方、学校三级课程管理模式.当前,校本课程开发成为新课程改革的热点之一.校本课程开发是一个连续的、动态的、循环反复的、不断完善的过程.而在校本课程开发中,应该关注学生的发展,关注教师的专业发展,关注地区、校际之间的差异,充分体现学校的特色....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Wen jiao zi liao jian bao 2008-03 (11), p.98-99
1. Verfasser:	於银梅赵震南
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	发展学生的发展教师专业校本课程开发
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	新一轮基础教育课程改革进一步推进了课程管理体制的改革,确立了国家、地方、学校三级课程管理模式.当前,校本课程开发成为新课程改革的热点之一.校本课程开发是一个连续的、动态的、循环反复的、不断完善的过程.而在校本课程开发中,应该关注学生的发展,关注教师的专业发展,关注地区、校际之间的差异,充分体现学校的特色.
ISSN:	1004-8359
DOI:	10.3969/j.issn.1004-8359.2008.11.048