中等职业学校教师心理授权现状及对策研究
G718.3; 为了解中职教师心理授权现状,提高教师工作绩效,采用《心理授权量表》对218名中职教师进行问卷调查.结果表明:中职教师的心理授权感知水平普遍处于中等偏上水平;男性中职教师的心理授权总分高于女教师;心理授权的自我效能因子存在年龄、教龄及职称差异,工作影响因子存在性别、年龄及受教育类型差异....
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| Veröffentlicht in: | 武汉职业技术学院学报 2019, Vol.18 (4), p.25-29 |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G718.3; 为了解中职教师心理授权现状,提高教师工作绩效,采用《心理授权量表》对218名中职教师进行问卷调查.结果表明:中职教师的心理授权感知水平普遍处于中等偏上水平;男性中职教师的心理授权总分高于女教师;心理授权的自我效能因子存在年龄、教龄及职称差异,工作影响因子存在性别、年龄及受教育类型差异. |
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| ISSN: | 1671-931X |