《生物活性物质分离纯化》学习领域课程设计
Q813-41; "工作过程导向"是职业教育课程开发的指导思想,学习领域是工学结合的课程模式之一.本文介绍了武汉职业技术学院生物工程系学习领域的开发设计思路,着重介绍学习情境设计和课业案例.
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| Veröffentlicht in: | 武汉职业技术学院学报 2008, Vol.7 (6), p.36-39 |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | Q813-41; "工作过程导向"是职业教育课程开发的指导思想,学习领域是工学结合的课程模式之一.本文介绍了武汉职业技术学院生物工程系学习领域的开发设计思路,着重介绍学习情境设计和课业案例. |
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| ISSN: | 1671-931X |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1671-931X.2008.06.010 |