青少年网络语言文明教育的四个维度
网络语言是网络文明建设的基础性要素,引导青少年规范文明使用网络语言,既是新时代网络文明建设的必然要求,也是时代新人培育的重要时代命题.以健康文明语言生活构建网上精神家园,形成青少年网络语言使用新风尚,需要全社会特别是教育工作者把握价值、发展、道德与生态之维,彰显网络语言的价值性与引领性,有效深化青少年的主流价值认同感;发挥网络语言的创新性与新颖性,有效激活青少年的创造性思维;消解网络语言的娱乐化与戏谑化,有效强化青少年的伦理道德责任感;抵制网络语言的低俗化与粗鄙化,有效净化青少年上网用网语言生态,最终实现青少年文化需求满足与精神力量增强的内在统一....
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| Veröffentlicht in: | 文化软实力研究 2023, Vol.8 (2), p.122-128 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 网络语言是网络文明建设的基础性要素,引导青少年规范文明使用网络语言,既是新时代网络文明建设的必然要求,也是时代新人培育的重要时代命题.以健康文明语言生活构建网上精神家园,形成青少年网络语言使用新风尚,需要全社会特别是教育工作者把握价值、发展、道德与生态之维,彰显网络语言的价值性与引领性,有效深化青少年的主流价值认同感;发挥网络语言的创新性与新颖性,有效激活青少年的创造性思维;消解网络语言的娱乐化与戏谑化,有效强化青少年的伦理道德责任感;抵制网络语言的低俗化与粗鄙化,有效净化青少年上网用网语言生态,最终实现青少年文化需求满足与精神力量增强的内在统一. |
|---|---|
| ISSN: | 2096-1987 |
| DOI: | 10.19468/j.cnki.2096-1987.2023.02.012 |