学校体育教师境况的国际比较

本文运用文献分析、比较分析从世界范围内考察学校体育教师的资质、地位和专业发展。认为当前的体育教师资质尚未达到学校体育发展的要求；体育教师的地位低下。要改变这种窘境就需规范体育教师的任教资格，树立体育教师的职业尊严与地位，推进体育教师专业发展来提升自身地位。