小学生体育家庭作业的实施现状及发展策略

从目标、内容、形式、评价4方面分析小学生体育家庭作业的现状、问题及其成因，进而提出具体对策。研究认为，既有问题主要归因于参与主体教育观念偏误、政策制度顶层设计欠缺、家校社一体化发展滞后、体育教师权责关系失衡、体育教师作业设计能力欠缺等。据此提出小学生体育家庭作业实施策略：（1）强基固本：强化顶层制度设计，促进小学生体育家庭作业制度化。（2）协同发力：深化多元主体联动，推进“家-校-社”体育发展一体化。（3）动能提升：优化教师评价制度，激发体育教师履职尽责的积极性。（4）提质增效：固化培训常态机制，提升体育教师作业设计的科学性。（5）行稳致远：把握作业基本问题，探寻体育家庭作业的发力点与合力点。