利益相关者视角下体育中考执行现状及实施对策
G807.3; 体育中考的高分政策在于解决参加体育锻炼与升学考试之间的矛盾,但在体育中考执行中存有问题.采用文献资料及逻辑分析等方法并借助利益相关者理论,探讨体育中考中的执行现状及实施对策.研究认为,中央政府、地方教育行政部门、学校、体育教师、学生、家长是推动体育中考政策改变的利益主体.政策调整受各利益主体行为的影响,考什么教什么导致体育教师运动技能的退化,急功近利地追求成绩引致兴奋剂进入校园,体育中考内容的缺陷造成运动技能教学的碎片化.应完善体育中考的监督机制、构建小学与初中相互衔接的运动技能考试内容、制定完善的考试制度等....
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| Veröffentlicht in: | 体育学刊 2020, Vol.27 (3), p.79-84 |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G807.3; 体育中考的高分政策在于解决参加体育锻炼与升学考试之间的矛盾,但在体育中考执行中存有问题.采用文献资料及逻辑分析等方法并借助利益相关者理论,探讨体育中考中的执行现状及实施对策.研究认为,中央政府、地方教育行政部门、学校、体育教师、学生、家长是推动体育中考政策改变的利益主体.政策调整受各利益主体行为的影响,考什么教什么导致体育教师运动技能的退化,急功近利地追求成绩引致兴奋剂进入校园,体育中考内容的缺陷造成运动技能教学的碎片化.应完善体育中考的监督机制、构建小学与初中相互衔接的运动技能考试内容、制定完善的考试制度等. |
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| ISSN: | 1006-7116 |