现代职业教育人才培养模式下的体育教学组织形式

依据现代学徒制、五年制“3+2分段”、校企协同培养等新型职业教育人才培养模式，提出了常驻式、嵌入式、托管式、贯穿式、联动式等体育教学组织形式。高职院校新型体育教学组织形式具有灵活性、实用性、开放性、针对性、可操作性等特点，是提高体育教学质量和增强学生岗位体能，推进我国高职体育教学发展的大胆尝试。