构建我国大学公共体育教学“三位一体”评价体系的设想

随着我国大学教育改革的深入进行，人们健康意识的增强，传统的公共体育教学模式与评价方式已经不能满足教学的需要，素质教育要求不断提高，“健康第一”、“终身体育”等观念的深入人心，迫切要求在大学公共体育教学领域建立一套适应大学公共体育教学发展新要求、新观念和新任务的评价体系。“三位一体”评价体系的设想正是基于这种背景应运而生，以期为建立我国大学公共体育教学评价体系提供一种思路。