新常态下我国体育硕士专业学位教育研究

运用文献资料法等,借鉴美国、英国、日本硕士专业学位教育经验,对我国当前体育硕士专业学位教育现状以及存在的问题进行分析。认为：体育硕士专业学位教育存在培养目标模糊化,准入机制单一化等问题。提出调整专业领域,完善准入机制,优化课程设置,实施联合培养,构建＂双师型＂师资队伍和注重专业学位教育与职业资格认证衔接等发展对策。