刍议学生“喜欢体育活动,但不喜欢体育课”

课改后,注重学生的主体地位,强调以学生发展为中心。培养学生自主、合作、探究的学习模式,给体育教学带来了新的模式。但一直以来学生＂喜欢体育活动,但不喜欢体育课＂的老问题并未得到有效改善。文章从教师与学生两个方面对学生＂喜欢体育活动,但不喜欢体育课＂进行了多维度剖析,并进而提出了相应的解决对策。