就业市场需求牵引下高校产学研协同育人的发展逻辑与路径

为破解青年人才就业市场结构性矛盾、创新产学研合作模式并加强学生理论与实践融合能力，我国高校亟需依据就业市场需求塑造产学研协同育人新形态。对此，基于188位学生、23位教师及15家制造业企业管理者的访谈式调研，解析就业市场需求引领高校产学研协同育人的现实逻辑，以及如何依托课程夯实产学研协同育人基础。研究结果表明：其一，就业市场需求牵引是高校创新产学研协同育人模式的重要逻辑起点，需立足于促进实践育人成效与就业市场需求的平衡，提升高校在产学研联动过程中的主导价值；其二，超过90%的受访学生认同课程教学是近距离融入产学研协同育人机制的有效渠道，但超过60%的学生未曾在课程中接触产学研协同元素；其三，受访教师普遍指出，教师“沉浸式入企”是促进产学研协同育人的有效方式，但这种实践的可持续性可能难以维持；其四，受访企业对高校依托课程推进产学研协同育人持有热情期待，并针对建设方案提出优化建议。根据调研结果，建议高校充分释放教学潜能并完善课程建设与产学研育人成效的相互支撑机制，以更好地契合就业市场需求。