文化视域下边境乡村教师队伍稳定机制的审视与改进
G645; 乡村教师单向高流失是困扰乡村教育事业发展的重要因素.文章将乡村教师置于当下中国现代化发展的时代背景下,从"个体化"兴起与传统文化衰微角度对乡村教师单向高流失致因进行分析,提出解决这一问题应以内源式建设为切入点,国家、地方、学校、个人等多元主体共同努力,从经济投入、文化建设、教育情怀培育等方面共同建设乡村教师队伍....
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| Veröffentlicht in: | 太原城市职业技术学院学报 2022 (9), p.50-53 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G645; 乡村教师单向高流失是困扰乡村教育事业发展的重要因素.文章将乡村教师置于当下中国现代化发展的时代背景下,从"个体化"兴起与传统文化衰微角度对乡村教师单向高流失致因进行分析,提出解决这一问题应以内源式建设为切入点,国家、地方、学校、个人等多元主体共同努力,从经济投入、文化建设、教育情怀培育等方面共同建设乡村教师队伍. |
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| ISSN: | 1673-0046 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1673-0046.2022.09.016 |