课程思政理念下高职英语课程建设研究与实践

课程思政理念下高职英语课程建设研究与实践

H319.3; 开展课程思政,提高学生的家国情怀、文化自信和思想政治素养,是高校英语教师的重要使命.在课程思政理念下,可从思政目标、思政元素、教学设计、教学实施及教学评价等方面打造高职英语课程建设五部曲,即确定以"文化为本""三观为基""态度为先"的思政育人目标;挖掘体现社会主义核心价值观、人生观、道德观三大教育模块的思政元素;设计将英语语言技能培养与思政教育相融合的教学方案;实施"教为导、学为思、赛为用"的思政特色教学途径,并开展思政导向的教学评价,将思政教育贯穿高职英语教学全过程....

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Veröffentlicht in:太原城市职业技术学院学报 2021 (5), p.126-128
1. Verfasser: 张艳梅
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:H319.3; 开展课程思政,提高学生的家国情怀、文化自信和思想政治素养,是高校英语教师的重要使命.在课程思政理念下,可从思政目标、思政元素、教学设计、教学实施及教学评价等方面打造高职英语课程建设五部曲,即确定以"文化为本""三观为基""态度为先"的思政育人目标;挖掘体现社会主义核心价值观、人生观、道德观三大教育模块的思政元素;设计将英语语言技能培养与思政教育相融合的教学方案;实施"教为导、学为思、赛为用"的思政特色教学途径,并开展思政导向的教学评价,将思政教育贯穿高职英语教学全过程.
ISSN:1673-0046
DOI:10.3969/j.issn.1673-0046.2021.05.042