财经类高校社会科学地理信息系统课程建设探讨

财经类高校社会科学地理信息系统课程建设探讨

G642; 探讨社会科学地理信息系统课程建设,对于促进学科交叉融合,提升社会科学专业的管理手段和研究方法,培养学生的创新能力具有重要意义.文章以江西财经大学为例,调查发现GIS课程在经管社科类课程中具有较大需求,且高层次人培养的科研需求明显;可通过通识课程的科技与社会发展模块作为全校性通识选修课程、专业课程的必修课或选修课融入各本科专业培养方案;该课程是一门理论与实践紧密结合的课程,案例库建设可提高学生实操能力,未来应通过参赛或者产学研一体化途径进一步提高实践应用能力;并针对经管社科类专业,建设有针对性的案例库,在实际教学中各专业学生可根据行业需求自主选择实践教学内容;在研究生培养层面,应该建...

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Veröffentlicht in:太原城市职业技术学院学报 2018 (7), p.124-125
Hauptverfasser: 李洪义, 但承龙
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:G642; 探讨社会科学地理信息系统课程建设,对于促进学科交叉融合,提升社会科学专业的管理手段和研究方法,培养学生的创新能力具有重要意义.文章以江西财经大学为例,调查发现GIS课程在经管社科类课程中具有较大需求,且高层次人培养的科研需求明显;可通过通识课程的科技与社会发展模块作为全校性通识选修课程、专业课程的必修课或选修课融入各本科专业培养方案;该课程是一门理论与实践紧密结合的课程,案例库建设可提高学生实操能力,未来应通过参赛或者产学研一体化途径进一步提高实践应用能力;并针对经管社科类专业,建设有针对性的案例库,在实际教学中各专业学生可根据行业需求自主选择实践教学内容;在研究生培养层面,应该建设跨学院跨学科交叉融合选修课程、满足科研要求的案例库.
ISSN:1673-0046
DOI:10.3969/j.issn.1673-0046.2018.07.049