新课程背景下的政治课堂有效教学研究

提高课堂教学效率是每位教师始终追求的教学目标。有效教学的核心就是教学的效益,要实现有效教学的目标,教师必须学会取舍,教师舍去的只是一些已知、易知的知识和自我表现欲,而学生得到的却是未知、难知、必知的知识,更重要的是得到了学习的方法和快乐。论文着眼于政治课堂的有效教学研究,分析有效教学的意义,以及如何在政治课堂中实现有效教学。