少数民族大学生《中国近现代史纲要》课程教学法初探
G642; 文章主要论述了少数民族大学生与汉族大学生的区别,并在此基础上提出了一些教学建议如板书的设计、语速的把握、词语的选用、教学内容的取舍等,以真正做到因材施教,提高的教学质量.
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| Veröffentlicht in: | 太原城市职业技术学院学报 2008 (5), p.94-95 |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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