"因教而学"理论在田径教学中的实验研究

"因教而学"理论在田径教学中的实验研究

G807.01; "因教而学"理论在田径教学中的运用实践表明,该理论在发挥学生主体作用,实现因人而教和因材而教,从而培养学生的综合能力和整体素质等方面具有特殊的意义.

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Veröffentlicht in:天水师范学院学报 2002, Vol.22 (5), p.89-90，93
Hauptverfasser: 王麒麟, 顾新民, 张亚平, 王彦英
Format: Artikel
Sprache:chi
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顾新民
张亚平
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