文检课教师“导”学生“演”与信息素质培养
在文检课教师"导"学生"演"教学模式中师生双方得到充分的信任和尊重,整个学习过程师生始终处于积极的思维状态,非常有利于文检课的开展和信息素质的培养。
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Veröffentlicht in: | 图书馆理论与实践 2013 (5), p.71-73 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 在文检课教师"导"学生"演"教学模式中师生双方得到充分的信任和尊重,整个学习过程师生始终处于积极的思维状态,非常有利于文检课的开展和信息素质的培养。 |
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ISSN: | 1005-8214 |