信息不对称下的高校文献传递工作探赜

本文以经济学信息不对称理论为视角，结合高校文献传递工作中信息不对称现象，分析其归因，并基于用户导向，从加强宣传培训，强化馆藏揭示；统一服务标准，提升馆员素养；突出个性发展，努力共建平台三个方面探讨平衡信息不对称的途径。