高等院校专业基础课程多元化教学模式探析
G642; 高校的专业基础课程是学生学习专业知识的基石,对其后续专业核心课程的学习至关重要.传统教学模式下,学生对于专业基础课程的学习缺乏兴趣,难以调动积极性.而如今,许多现代教学思路脱颖而出,优势各异.文章以生物化学课程的教学模式为例,在教学过程及考核方式等方面初步探讨了多元化教学方法在专业基础课程中应用的可行性,以期为如何充分利用新的教学方法和现代化教学工具进行高校基础课程改革提供一定的理论和实践依据....
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| Veröffentlicht in: | 铜陵学院学报 2020, Vol.19 (5), p.123-125 |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G642; 高校的专业基础课程是学生学习专业知识的基石,对其后续专业核心课程的学习至关重要.传统教学模式下,学生对于专业基础课程的学习缺乏兴趣,难以调动积极性.而如今,许多现代教学思路脱颖而出,优势各异.文章以生物化学课程的教学模式为例,在教学过程及考核方式等方面初步探讨了多元化教学方法在专业基础课程中应用的可行性,以期为如何充分利用新的教学方法和现代化教学工具进行高校基础课程改革提供一定的理论和实践依据. |
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| ISSN: | 1672-0547 |