存在、时效与合理?——信号筛选视角下对我国学术劳动力市场中教育信号三重特性的实证检验

博士学位普及化背景下,我国的学术劳动力市场开始利用更多元的教育信号,如第一学历、最高学历的毕业院校来进行人才筛选.基于信号筛选理论,本文通过对全国28所公立高校1683位研究生学历的专任教师的问卷调查,采用logit回归、系数集束化和负二项回归等方法,对我国学术劳动力市场中教育信号的存在性、时效性和合理性的三重属性进行了检验.结果发现:我国学术劳动力市场中的根据多重教育信号进行人才筛选的现象的确存在,但教育信号具有一定的"时效性".高校最初通过学历、家庭背景等信号来筛选人才.当所有人的学历趋同时,学历信号的筛选作用减小直至失效.高校开始依次提高教师的最高学历、第一学历要求来继续进行人才筛选.但第一学历对论文总数和中文论文发表量的影响并不显著,仅对外文论文的发表有显著影响.因此,在科研评价体系改革的新背景下,虽然根据教育信号进行人才筛选具有一定的合理性,但不能过度依赖.