加拿大大学治理:传统与变革
加拿大高等教育历史始于1635年,经过近400年的发展,其大学治理模式日益成熟。尤其经过20世纪初和20世纪60年代的两次改革,其治理模式中大学与政府的关系、董事会与评议会的关系以及其他利益相关者组织的权责已日渐清晰。但随着知识经济的到来和高等教育国际化进程加快,日益复杂的外部环境对加拿大大学提出了许多新的挑战。新形势下,加拿大大学需要进一步梳理大学内外部治理的关系,优化治理结构,以协调大学诸多利益相关者的权益关系。...
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Veröffentlicht in: | 高教探索 2013 (4), p.57-60 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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creator | 孙伦轩 陈·巴特尔 |
description | 加拿大高等教育历史始于1635年,经过近400年的发展,其大学治理模式日益成熟。尤其经过20世纪初和20世纪60年代的两次改革,其治理模式中大学与政府的关系、董事会与评议会的关系以及其他利益相关者组织的权责已日渐清晰。但随着知识经济的到来和高等教育国际化进程加快,日益复杂的外部环境对加拿大大学提出了许多新的挑战。新形势下,加拿大大学需要进一步梳理大学内外部治理的关系,优化治理结构,以协调大学诸多利益相关者的权益关系。 |
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