应用技术大学人才培养模式的创新实践——以软件与通信学院通信工程专业为例

坐标通信工程专业，以企业需求为导向，通过建立跟踪行业动向的知识体系更新机制，融入工程课程建设模式，引入工程人员和真实工程项目的实践环节，校企协同共进逐级提升学生工程应用能力，实现集知识体系、工程能力与一线工程师需求于一体的贯通式人才培养模式，并在实践中产生了良好效果。