"互联网+教育"时代下新产业工人学习机遇和挑战
D412.6; 进入"互联网+"时代,"互联网+教育"模式正成为新产业工人学习的主要载体.在"互联网+教育"与"新产业工人学习"交互交联的过程中,其凸显出来的跨界性、创新性和人性化等时代特征,催生了新产业工人学习发展、创新和变革机遇."互联网+教育"呈现出的时代新变化和新特征,对新产业工人在学习认知、学习方式、学习行为等方面提出了新的更高的时代要求.适应"互联网+教育"时代发展,运用"互联网+教育"的创新成果,既是新产业工人学习当务之急,又是新产业工人学习...
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| Veröffentlicht in: | 天津市工会管理干部学院学报 2022, Vol.39 (1), p.32-38 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | D412.6; 进入"互联网+"时代,"互联网+教育"模式正成为新产业工人学习的主要载体.在"互联网+教育"与"新产业工人学习"交互交联的过程中,其凸显出来的跨界性、创新性和人性化等时代特征,催生了新产业工人学习发展、创新和变革机遇."互联网+教育"呈现出的时代新变化和新特征,对新产业工人在学习认知、学习方式、学习行为等方面提出了新的更高的时代要求.适应"互联网+教育"时代发展,运用"互联网+教育"的创新成果,既是新产业工人学习当务之急,又是新产业工人学习大势所趋. |
|---|---|
| ISSN: | 1008-8636 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1008-8636.2022.01.006 |