让课程引领学生未来发展 ——"养正—培优—扬长"课程体系的构建
G637; 全面贯彻党的教育方针,遵循教育规律和学生成长规律,把落实学生发展核心素养与突出"养正育才,发展优长"办学特色相结合,构建具有学校特色的以"厚基础—重发展—致卓越"为目标的"养正—培优—扬长"高中课程体系.以养正、培优、扬长"三大系列"课程聚焦育人目标,体现课程科学化;以五类六方向及订单式课程群满足学生选择,助推优长发展;打造精英课程、品牌课程、特色课程,追求学校的特色发展;创新管理模式,为特色发展提供有力支持.课程体系建设是不断完善的过程,呼唤教师专业水平的不断提升....
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| Veröffentlicht in: | 天津师范大学学报（基础教育版） 2020, Vol.21 (2), p.21-24 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G637; 全面贯彻党的教育方针,遵循教育规律和学生成长规律,把落实学生发展核心素养与突出"养正育才,发展优长"办学特色相结合,构建具有学校特色的以"厚基础—重发展—致卓越"为目标的"养正—培优—扬长"高中课程体系.以养正、培优、扬长"三大系列"课程聚焦育人目标,体现课程科学化;以五类六方向及订单式课程群满足学生选择,助推优长发展;打造精英课程、品牌课程、特色课程,追求学校的特色发展;创新管理模式,为特色发展提供有力支持.课程体系建设是不断完善的过程,呼唤教师专业水平的不断提升. |
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| ISSN: | 1009-7228 |
| DOI: | 10.16826/j.cnki.1009-7228.2020.02.005 |