新时代高校公共数学课程思政建设原则与实施策略
G641; 课程思政建设是当前高校思想政治工作的一项重要内容.数学课程作为一门非思想政治课,其课程思政建设在高校教育中有着其迫切的内在要求和重要性.数学课程思政的效果受数学课程教学全过程的影响,离不开每个环节的同向助力.本文以问题为导向,结合当前高校公共数学课程思政现状,从数学课程教师的角度提出做好数学课程思政应遵循的4项基本原则,并以此为基础给出4条实施策略....
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| Veröffentlicht in: | 天津电大学报 2022, Vol.26 (2), p.19-22 |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G641; 课程思政建设是当前高校思想政治工作的一项重要内容.数学课程作为一门非思想政治课,其课程思政建设在高校教育中有着其迫切的内在要求和重要性.数学课程思政的效果受数学课程教学全过程的影响,离不开每个环节的同向助力.本文以问题为导向,结合当前高校公共数学课程思政现状,从数学课程教师的角度提出做好数学课程思政应遵循的4项基本原则,并以此为基础给出4条实施策略. |
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| ISSN: | 1008-3006 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1008-3006.2022.02.004 |