体育类专业大学生运动人体科学课程群学习难易度:认识、致因与对策
[目的]探讨不同专业、年级、性别、文理科背景间学生对运动人体科学课程群学习难度的认识及存在的差异,旨在寻求解决方案,为相关课程教学改革提供参考依据.[方法]运用问卷调查法、访谈法、数理统计法等对南京某高校运动人体科学、运动康复、社会体育指导与管理3个专业的学生的运动人体科学课程群的学习现状进行调查和分析.[结果与结论]不同专业、不同年级、不同性别、不同文理科背景间对运动人体科学课程群学习难度的认识均存在一定的差异.[建议]"教""学"两个主体要转变观念,谋求变革,同时学校加强软硬件建设,提供资源和物质保障,共同改变运动人体科学课程群的学习困境....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 体育科技 2021, Vol.42 (4), p.131-135 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | 135 |
|---|---|
| container_issue | 4 |
| container_start_page | 131 |
| container_title | 体育科技 |
| container_volume | 42 |
| creator | 张美玲 侍崇艳 |
| description | [目的]探讨不同专业、年级、性别、文理科背景间学生对运动人体科学课程群学习难度的认识及存在的差异,旨在寻求解决方案,为相关课程教学改革提供参考依据.[方法]运用问卷调查法、访谈法、数理统计法等对南京某高校运动人体科学、运动康复、社会体育指导与管理3个专业的学生的运动人体科学课程群的学习现状进行调查和分析.[结果与结论]不同专业、不同年级、不同性别、不同文理科背景间对运动人体科学课程群学习难度的认识均存在一定的差异.[建议]"教""学"两个主体要转变观念,谋求变革,同时学校加强软硬件建设,提供资源和物质保障,共同改变运动人体科学课程群的学习困境. |
| doi_str_mv | 10.3969/j.issn.1003-1359.2021.04.053 |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>wanfang_jour</sourceid><recordid>TN_cdi_wanfang_journals_tiykj202104053</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><wanfj_id>tiykj202104053</wanfj_id><sourcerecordid>tiykj202104053</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-wanfang_journals_tiykj2021040533</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpjYFAxNNAztjSz1M_SyywuztMzNDAw1jU0NrXUMzIwMtQzMNEzMDVmYeCEi3Mw8BYXZyYZGJhYmFkYGZlyMkQ_2Tv5RdOm5xt3P9kx-cmOWU-XLH-6dtnzKfNf7J_wtGvFk127gAqeL58IFHyxft_zFd3P9y0Bsp_sXPBy1r5nMyY_3bXM6sW6JS_Wtz1uaHzRvuXp7AVPdvQ9Xb_z-dppPAysaYk5xam8UJqbQc3NNcTZQ7c8MS8tMS89Piu_tCgPKBNfklmZnQVys4EJ0MXGRCsEAD3Obhc</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>体育类专业大学生运动人体科学课程群学习难易度:认识、致因与对策</title><source>国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)</source><creator>张美玲 ; 侍崇艳</creator><creatorcontrib>张美玲 ; 侍崇艳</creatorcontrib><description>[目的]探讨不同专业、年级、性别、文理科背景间学生对运动人体科学课程群学习难度的认识及存在的差异,旨在寻求解决方案,为相关课程教学改革提供参考依据.[方法]运用问卷调查法、访谈法、数理统计法等对南京某高校运动人体科学、运动康复、社会体育指导与管理3个专业的学生的运动人体科学课程群的学习现状进行调查和分析.[结果与结论]不同专业、不同年级、不同性别、不同文理科背景间对运动人体科学课程群学习难度的认识均存在一定的差异.[建议]"教""学"两个主体要转变观念,谋求变革,同时学校加强软硬件建设,提供资源和物质保障,共同改变运动人体科学课程群的学习困境.</description><identifier>ISSN: 1003-1359</identifier><identifier>DOI: 10.3969/j.issn.1003-1359.2021.04.053</identifier><language>chi</language><publisher>南京体育学院奥林匹克学院%南京体育学院体育教育与人文学院,江苏南京210014</publisher><ispartof>体育科技, 2021, Vol.42 (4), p.131-135</ispartof><rights>Copyright © Wanfang Data Co. Ltd. All Rights Reserved.</rights><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Uhttp://www.wanfangdata.com.cn/images/PeriodicalImages/tiykj/tiykj.jpg</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780,4009,27902,27903,27904</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>张美玲</creatorcontrib><creatorcontrib>侍崇艳</creatorcontrib><title>体育类专业大学生运动人体科学课程群学习难易度:认识、致因与对策</title><title>体育科技</title><description>[目的]探讨不同专业、年级、性别、文理科背景间学生对运动人体科学课程群学习难度的认识及存在的差异,旨在寻求解决方案,为相关课程教学改革提供参考依据.[方法]运用问卷调查法、访谈法、数理统计法等对南京某高校运动人体科学、运动康复、社会体育指导与管理3个专业的学生的运动人体科学课程群的学习现状进行调查和分析.[结果与结论]不同专业、不同年级、不同性别、不同文理科背景间对运动人体科学课程群学习难度的认识均存在一定的差异.[建议]"教""学"两个主体要转变观念,谋求变革,同时学校加强软硬件建设,提供资源和物质保障,共同改变运动人体科学课程群的学习困境.</description><issn>1003-1359</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2021</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNpjYFAxNNAztjSz1M_SyywuztMzNDAw1jU0NrXUMzIwMtQzMNEzMDVmYeCEi3Mw8BYXZyYZGJhYmFkYGZlyMkQ_2Tv5RdOm5xt3P9kx-cmOWU-XLH-6dtnzKfNf7J_wtGvFk127gAqeL58IFHyxft_zFd3P9y0Bsp_sXPBy1r5nMyY_3bXM6sW6JS_Wtz1uaHzRvuXp7AVPdvQ9Xb_z-dppPAysaYk5xam8UJqbQc3NNcTZQ7c8MS8tMS89Piu_tCgPKBNfklmZnQVys4EJ0MXGRCsEAD3Obhc</recordid><startdate>2021</startdate><enddate>2021</enddate><creator>张美玲</creator><creator>侍崇艳</creator><general>南京体育学院奥林匹克学院%南京体育学院体育教育与人文学院,江苏南京210014</general><scope>2B.</scope><scope>4A8</scope><scope>92I</scope><scope>93N</scope><scope>PSX</scope><scope>TCJ</scope></search><sort><creationdate>2021</creationdate><title>体育类专业大学生运动人体科学课程群学习难易度:认识、致因与对策</title><author>张美玲 ; 侍崇艳</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-wanfang_journals_tiykj2021040533</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>chi</language><creationdate>2021</creationdate><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>张美玲</creatorcontrib><creatorcontrib>侍崇艳</creatorcontrib><collection>Wanfang Data Journals - Hong Kong</collection><collection>WANFANG Data Centre</collection><collection>Wanfang Data Journals</collection><collection>万方数据期刊 - 香港版</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><jtitle>体育科技</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>张美玲</au><au>侍崇艳</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>体育类专业大学生运动人体科学课程群学习难易度:认识、致因与对策</atitle><jtitle>体育科技</jtitle><date>2021</date><risdate>2021</risdate><volume>42</volume><issue>4</issue><spage>131</spage><epage>135</epage><pages>131-135</pages><issn>1003-1359</issn><abstract>[目的]探讨不同专业、年级、性别、文理科背景间学生对运动人体科学课程群学习难度的认识及存在的差异,旨在寻求解决方案,为相关课程教学改革提供参考依据.[方法]运用问卷调查法、访谈法、数理统计法等对南京某高校运动人体科学、运动康复、社会体育指导与管理3个专业的学生的运动人体科学课程群的学习现状进行调查和分析.[结果与结论]不同专业、不同年级、不同性别、不同文理科背景间对运动人体科学课程群学习难度的认识均存在一定的差异.[建议]"教""学"两个主体要转变观念,谋求变革,同时学校加强软硬件建设,提供资源和物质保障,共同改变运动人体科学课程群的学习困境.</abstract><pub>南京体育学院奥林匹克学院%南京体育学院体育教育与人文学院,江苏南京210014</pub><doi>10.3969/j.issn.1003-1359.2021.04.053</doi></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 1003-1359 |
| ispartof | 体育科技, 2021, Vol.42 (4), p.131-135 |
| issn | 1003-1359 |
| language | chi |
| recordid | cdi_wanfang_journals_tiykj202104053 |
| source | 国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database) |
| title | 体育类专业大学生运动人体科学课程群学习难易度:认识、致因与对策 |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-21T23%3A47%3A40IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-wanfang_jour&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%E4%BD%93%E8%82%B2%E7%B1%BB%E4%B8%93%E4%B8%9A%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E7%94%9F%E8%BF%90%E5%8A%A8%E4%BA%BA%E4%BD%93%E7%A7%91%E5%AD%A6%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E7%BE%A4%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E9%9A%BE%E6%98%93%E5%BA%A6:%E8%AE%A4%E8%AF%86%E3%80%81%E8%87%B4%E5%9B%A0%E4%B8%8E%E5%AF%B9%E7%AD%96&rft.jtitle=%E4%BD%93%E8%82%B2%E7%A7%91%E6%8A%80&rft.au=%E5%BC%A0%E7%BE%8E%E7%8E%B2&rft.date=2021&rft.volume=42&rft.issue=4&rft.spage=131&rft.epage=135&rft.pages=131-135&rft.issn=1003-1359&rft_id=info:doi/10.3969/j.issn.1003-1359.2021.04.053&rft_dat=%3Cwanfang_jour%3Etiykj202104053%3C/wanfang_jour%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_wanfj_id=tiykj202104053&rfr_iscdi=true |