体操普修课“理论与实践相结合”教学策略的实验研究

针对体操理论知识要为体操教学实践服务这一问题，提出了体操普修课理论与实践相结合教学的思路，运用文献资料法、问卷调查法、层次分析法、数理统计法、实验法，以体操普修课理论与实践相结合的教学策略为自变量，学生的技能、技术、理论水平等为因变量进行实证研究。实验结果显示：实验组和对照组学生在体操技能水平上具有高度显著性差异；在理论水平上具有显著性差异；在技术水平上没有显著性差异。