基于国防教育情境下的基本运动技能大单元教学设计——以二年级下学期“小小特种兵”学习主题为例

体育与健康课程跨学科融合可以充分发挥育人功能，促进学生全面发展。体育教育与国防教育具有许多共通之处，主要体现在培养学生的爱国主义和集体主义精神，合理运用战略战术和发展体能，强调纪律意识、勇敢顽强、责任担当等。本文基于二年级下学期“小小特种兵”学习主题进行大单元教学设计，从主题背景、设计内容两个方面探讨国防教育与体育教育的合理融合。