韵律活动发展小学低年级学生基本运动技能的课堂实践研究

韵律活动是小学低年级学生喜闻乐见的学习内容，因其节奏鲜明、活泼欢乐的特点深受学生喜爱。通过对韵律活动在发展学生基本运动技能中的价值分析，提出在小学低年级课堂中开展韵律活动的四种呈现方式和五条实施策略，为发展学生的基本运动技能提供新视角，在提升课堂教学质量的同时助力课程标准的落地实施。