"逆向教学设计"视角下 高中篮球掩护配合单元教学设计研究
G633.96; 本文以高中篮球掩护配合单元为例进行基于理解的逆向教学设计,在遵循逆向教学设计流程的基础上始终关注学生对于掩护配合的真正理解,以逆向的教学设计视角为学生学科核心素养的培育进行有效设计.
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| Veröffentlicht in: | 体育教学 2019, Vol.39 (6), p.58-60 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G633.96; 本文以高中篮球掩护配合单元为例进行基于理解的逆向教学设计,在遵循逆向教学设计流程的基础上始终关注学生对于掩护配合的真正理解,以逆向的教学设计视角为学生学科核心素养的培育进行有效设计. |
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| ISSN: | 1005-2410 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1005-2410.2019.06.030 |