科研导师制背景下提升本科生科研创新能力的实践型教学模式探索

G642; 该文采用文献调研结合自己指导本科生的科研经历介绍了本科生科研创新能力存在的问题,阐述了本科生科研导师制的特征与实施的必要性,归纳出本科生科研创新能力的培养目标,提出了实施科研导师制的思路和措施,总结了实施科研导师制的意义,指出本科生科研导师制存在的问题,并对有效实施本科生科研导师制提出了几点建议,以提高本科生的科研创新能力....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	通化师范学院学报 2023, Vol.44 (8), p.115-122
Hauptverfasser:	孙淑萍, 李安琪, 谢先进, 檀圆圆, 郭浩船, 卢思旭, 吴俐, 李博林, 马玲玲, 朱秀玲
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G642; 该文采用文献调研结合自己指导本科生的科研经历介绍了本科生科研创新能力存在的问题,阐述了本科生科研导师制的特征与实施的必要性,归纳出本科生科研创新能力的培养目标,提出了实施科研导师制的思路和措施,总结了实施科研导师制的意义,指出本科生科研导师制存在的问题,并对有效实施本科生科研导师制提出了几点建议,以提高本科生的科研创新能力.
ISSN:	1008-7974
DOI:	10.13877/j.cnki.cn22-1284.2023.08.019