混合式教学在"程序设计基础"课程中的应用
G642; 对当前高职院校"程序设计基础"课程传统教学模式中存在的问题进行分析,并在此基础上进行"线上+线下"混合式教学改革.在理论教学中构建"互联网+课堂"的混合教学模式,在实验教学中引入在线评测系统拓展实验环境,在课程考核与评价中引入"态度+知识+技能"的"三位一体"考核模式,这些混合式教学模式的设计与实践取得了良好的教学效果,提升了学生的编程实践能力,提高了人才培养质量....
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| Veröffentlicht in: | 通化师范学院学报 2022, Vol.43 (12), p.132-138 |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G642; 对当前高职院校"程序设计基础"课程传统教学模式中存在的问题进行分析,并在此基础上进行"线上+线下"混合式教学改革.在理论教学中构建"互联网+课堂"的混合教学模式,在实验教学中引入在线评测系统拓展实验环境,在课程考核与评价中引入"态度+知识+技能"的"三位一体"考核模式,这些混合式教学模式的设计与实践取得了良好的教学效果,提升了学生的编程实践能力,提高了人才培养质量. |
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| ISSN: | 1008-7974 |
| DOI: | 10.13877/j.cnki.cn22-1284.2022.12.023 |