冲突情绪在学前教育阶段发展趋势研究:面部表情识别与情绪观点采择的作用
研究考察3~6岁儿童冲突情绪的发展趋势及其原因.128名儿童参与以图片与主试口述的方式进行的面部表情识别、情绪观点采择及矛盾情绪故事游戏,结果发现5~6岁儿童比3~4岁儿童的冲突情绪发展更好,面部表情识别和情绪观点采择部分中介了年龄的效应.研究表明面部表情识别和情绪观点采择的发展能够解释学龄前儿童冲突情绪的变化....
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| Veröffentlicht in: | 通化师范学院学报 2020-03, Vol.41 (3), p.130-134 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 研究考察3~6岁儿童冲突情绪的发展趋势及其原因.128名儿童参与以图片与主试口述的方式进行的面部表情识别、情绪观点采择及矛盾情绪故事游戏,结果发现5~6岁儿童比3~4岁儿童的冲突情绪发展更好,面部表情识别和情绪观点采择部分中介了年龄的效应.研究表明面部表情识别和情绪观点采择的发展能够解释学龄前儿童冲突情绪的变化. |
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| ISSN: | 1008-7974 |
| DOI: | 10.13877/j.cnki.cn22-1284.2020.03.020 |