从面试看汉语国际教育硕士的中华才艺胜任力及其培养

从面试考核中的中华才艺环节入手,分析了汉语国际教育硕士在才艺表现上存在的泛而不精、内化不够、传播不深、缺乏与语言教学结合等问题,提出以胜任力为核心的培养理念,在课程设置上建议合理取舍、依托案例,而担任才艺课程教师的胜任力也是亟需关注的问题。