论道德领导思想在高校学生管理工作中的应用
G647; 通过研究托马斯·萨乔万尼的道德领导思想,阐述道德领导思想的概念与内涵,指出高校大学生管理工作中存在的问题,并针对这些问题提出了运用道德领导思想的学生管理工作路径.同时对道德思想在管理中存在的不足、道德领导思想在管理中的启示等方面进行分析,认为高校应该把道德领导置于领导、教师管理理念的首要地位,在实际的管理中要树立把学生的全面发展放在重要位置之管理理念,强化全面、全过程为学生服务这个道德领导意识,旨在把管理型向服务型转变,从而实现教育管理的多维性、科学化、制度化与个性化相结合,法治和德治结合,实现高校道德领导教育的内涵式发展....
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| Veröffentlicht in: | 宿州学院学报 2018, Vol.33 (3), p.10-13 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G647; 通过研究托马斯·萨乔万尼的道德领导思想,阐述道德领导思想的概念与内涵,指出高校大学生管理工作中存在的问题,并针对这些问题提出了运用道德领导思想的学生管理工作路径.同时对道德思想在管理中存在的不足、道德领导思想在管理中的启示等方面进行分析,认为高校应该把道德领导置于领导、教师管理理念的首要地位,在实际的管理中要树立把学生的全面发展放在重要位置之管理理念,强化全面、全过程为学生服务这个道德领导意识,旨在把管理型向服务型转变,从而实现教育管理的多维性、科学化、制度化与个性化相结合,法治和德治结合,实现高校道德领导教育的内涵式发展. |
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| ISSN: | 1673-2006 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1673-2006.2018.03.003 |