论当代大学生劳动观念的偏颇及其教育改进
G641; 人通过劳动在与自然互动、与他者互动及与自身互动的过程中再塑新我,不断丰满和充盈着自身的完整性存在.然而,由于多元文化的思想冲击及学校教育和家庭教育中劳动观培育的缺位,导致大学生群体的劳动观存在一定的缺失与偏离,主要表现为劳动意识边缘化、劳动认知表面化、劳动情感荒漠化及劳动权益模糊化.为了矫正大学生劳动观念的偏颇,应该在劳动教育的过程中奠定知识基础、涵养情感根基并增强劳动幸福体验....
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| Veröffentlicht in: | 沈阳师范大学学报（社会科学版） 2020, Vol.44 (5), p.102-108 |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G641; 人通过劳动在与自然互动、与他者互动及与自身互动的过程中再塑新我,不断丰满和充盈着自身的完整性存在.然而,由于多元文化的思想冲击及学校教育和家庭教育中劳动观培育的缺位,导致大学生群体的劳动观存在一定的缺失与偏离,主要表现为劳动意识边缘化、劳动认知表面化、劳动情感荒漠化及劳动权益模糊化.为了矫正大学生劳动观念的偏颇,应该在劳动教育的过程中奠定知识基础、涵养情感根基并增强劳动幸福体验. |
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| ISSN: | 1674-5450 |