由实验教学创新引发的思考——观摩全国第13届化学实验教学创新研讨会有感
2019年由中国教育学会化学教学专业委员会举办的第13届化学实验创新研讨会共展示初中作品45件、高中作品81件.展示的作品利用生活物品、新技术、自制教具改进实验,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创新精神.同时,展示的作品启发我们,实验创新不能仅仅注重现象化、一体化、成果化,而应关注过程化、简单化、原创化....
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| Veröffentlicht in: | 实验教学与仪器 2022, Vol.39 (6), p.16-18 |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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