对信息技术与语文教学整合的思考

在语文教学中,恰当地使用信息技术,不仅能使教学内容化静为动、化难为易,突破学习的时空限制,而且能激发学生的主体意识,从而内化学生的素质,并最大限度地提高课堂教学效率.下面,笔者结合3年的教学实践,就信息技术与语文教学整合提出自己的一孔之见,以求教于大家....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	实验教学与仪器 2013, Vol.30 (12), p.46-46
1. Verfasser:	彭建军
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	主体意识信息技术教学内容教学实践教学整合时空限制语文教学课堂教学效率
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	在语文教学中,恰当地使用信息技术,不仅能使教学内容化静为动、化难为易,突破学习的时空限制,而且能激发学生的主体意识,从而内化学生的素质,并最大限度地提高课堂教学效率.下面,笔者结合3年的教学实践,就信息技术与语文教学整合提出自己的一孔之见,以求教于大家.
ISSN:	1004-2326